昆山育嬰師培訓(xùn)-教你如何滿(mǎn)足孩子的探索欲？

一、錯(cuò)誤成因

孩子愛(ài)破壞一個(gè)原因是因?yàn)楹⒆舆€小，對(duì)各種事物的好奇心很強(qiáng)，還有其他原因，具體分析如下：

1、覺(jué)得好玩

就像是，把墻上掛的日歷撕下來(lái)疊飛機(jī)；家里的植物上的葉子一片一片掰下來(lái)；用刀、筆在墻上、桌上按照自己的想法亂畫(huà)；把娃娃身上漂亮的裙子給脫了之類(lèi)的。

2、經(jīng)驗(yàn)不足

3歲寶寶其實(shí)心里想的是幫爸爸媽媽做一些事情，可是因?yàn)檫€小，經(jīng)驗(yàn)不足，一些時(shí)候都是幫了倒忙。就像是吃飯前幫媽媽拿碗筷，但是沒(méi)拿穩(wěn)，然后碗就掉在地上碎了。孩子其實(shí)是想幫助爸爸媽媽的，出發(fā)點(diǎn)是好的，可是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或能力有限，所以爸爸媽媽們反而覺(jué)得孩子是在幫倒忙。

3、模仿的結(jié)果

3歲孩子模仿能力特別強(qiáng)，此時(shí)，爸爸媽媽做什么，他就模仿做什么，就像，自己的小玩具壞掉了，他看到爸爸拆開(kāi)了，所以要是遇到玩具又壞了，他會(huì)模仿他將收音機(jī)拆開(kāi)，可是往往都是把玩具拆了以后結(jié)果再也裝不起來(lái)了。昆山育嬰師培訓(xùn)

二、解決方案

發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)拆東西，大部分的爸爸媽媽會(huì)打罵孩子，但是最好的方法是引導(dǎo)孩子：

1、當(dāng)爸爸媽媽看到孩子拆玩具時(shí)，最好是和孩子一起拆玩具，拆完后，告訴孩子機(jī)器中有哪些零件，怎么樣搭配在一起玩具才會(huì)動(dòng)，然后，手把手教導(dǎo)孩子把拆開(kāi)的玩具恢復(fù)原樣。這如此一來(lái)可以讓孩子在“破壞”——探究——復(fù)原的過(guò)程中，覺(jué)得自己獲得了知識(shí)。

2、爸爸媽媽在給孩子買(mǎi)玩具時(shí)，拼插、組合玩具是比較好的。原因在于這種玩具比較容易拆裝，這樣子孩子就能積極探索了，可以讓孩子體會(huì)創(chuàng)造的快樂(lè)，又能培養(yǎng)其動(dòng)手能力。

3、教給孩子一些安全常識(shí)，就像是，明確告訴孩子，電器、藥品不要亂動(dòng)。如此一來(lái)就可以正確引導(dǎo)孩子的好奇心，也能夠讓孩子樹(shù)立安全意識(shí)。昆山育嬰師培訓(xùn)

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